2,844টি পদের অনুমোদিত শক্তির বিপরীতে, শুধুমাত্র 1,219টি ফাইল করা হয়েছিল, 1,625টি পদ শূন্য রয়েছে –– 57.1% শূন্যপদের হার, 17 ডিসেম্বর, 2025-এ কেন্দ্রীয় প্রতিমন্ত্রী (MoS) শিক্ষামন্ত্রী জয়ন্ত চৌধুরীর দ্বারা শেয়ার করা তথ্য অনুসারে।

বেশিরভাগ শূন্যপদ ছিল গ্রুপ সি বিভাগে। 1,520টি অনুমোদিত গ্রুপ সি পদের মধ্যে, মাত্র 411টি পূরণ করা হয়েছে, 1,109টি শূন্যপদ রয়েছে – যা প্রায় 73% শূন্যপদের হার। বি গ্রুপে, 677টি অনুমোদিত পদের মধ্যে 369টি দখল করা হয়েছে, যার ফলে 308টি শূন্যপদ বা প্রায় 45% অপূর্ণ। গ্রুপ A-তে, 647টি পদের মধ্যে 439টি পূরণ করা হয়েছে, 208টি শূন্যপদ রয়েছে – প্রায় 32% শূন্য।

27 ডিসেম্বর, এনসিইআরটি 173টি নন-একাডেমিক পদের জন্য নিয়োগের বিজ্ঞাপন দিয়েছে, যার মধ্যে নয়টি গ্রুপ এ পদ, 26টি গ্রুপ বি পদ এবং 138টি গ্রুপ সি শূন্যপদ রয়েছে। এইচটি বিজ্ঞাপনের কপি দেখেছে।

রাজ্যসভায় চৌধুরীর দ্বারা ভাগ করা ডেটা আরও দেখায় যে 2020-21 এবং 2024-25-এর মধ্যে গত পাঁচ বছরে, NCERT 445 জন স্থায়ী কর্মী নিয়োগ করেছে (229 একাডেমিক এবং 216 নন-একাডেমিক সহ) এবং 3,567 চুক্তিভিত্তিক কর্মী –- স্থায়ী নিয়োগের চেয়ে প্রায় আট গুণ বেশি। উল্লেখযোগ্যভাবে, 2020-21 এবং 2021-22 সালে কোনও স্থায়ী নিয়োগ হয়নি, এমনকি সেই সংশ্লিষ্ট বছরে 720 এবং 746 জন চুক্তিভিত্তিক কর্মী নিয়োগ করা হয়েছিল।

তার মার্চ 2023 রিপোর্টে, শিক্ষা, মহিলা, শিশু, যুব ও ক্রীড়া বিষয়ক সংসদীয় প্যানেল NCERT-কে 2023 সালের শেষ নাগাদ “স্থায়ী পদে শূন্যপদগুলি পূরণ করার প্রক্রিয়াটি সম্পূর্ণ করতে” বলেছিল৷ তার মার্চ 2025 সালের প্রতিবেদনে, প্যানেলটি NCERT-কে নির্দেশ দিয়েছে যে 2025 সালের শেষ নাগাদ সমস্ত শূন্যপদ পূরণের জন্য সুপারিশ করা হয়েছে এবং “শীর্ষপন্থী চুক্তিগুলি” সুপারিশ করেছে৷

এনসিইআরটি কর্মকর্তারা মন্তব্যের জন্য এইচটি-এর প্রশ্নের জবাব দেননি।

“নিয়োগ একটি ধারাবাহিক প্রক্রিয়া এবং প্রাসঙ্গিক নিয়োগ বিধির বিধান অনুসারে শূন্যপদগুলি পূরণ করার প্রচেষ্টা করা হয়,” চৌধুরী তার প্রতিক্রিয়ায় বলেছিলেন।

NCERT তার এখন প্রত্যাহার করা ক্লাস 8 এর সামাজিক বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তক যা “বিচার বিভাগে দুর্নীতি” এর একটি বিভাগ অন্তর্ভুক্ত করে তার উপর নিরীক্ষার মুখোমুখি হওয়ার কারণে কর্মীদের ঘাটতিটি তীক্ষ্ণ মনোযোগে এসেছে। এনসিইআরটি কর্মকর্তারা এর আগে এইচটিকে বলেছিলেন যে বিতর্কিত অধ্যায়টি সদস্যদের একটি কমিটি দ্বারা লেখা হয়েছিল, যার মধ্যে একজন আইনজীবী অন্তর্ভুক্ত ছিল, কিন্তু আইনি ভ্রাতৃত্বের কেউ এটি পর্যালোচনা করেননি।

NCERT-এর গ্রুপ A, B এবং C অফিসাররা স্কুলে এবং ছাত্রদের মধ্যে পাঠ্যপুস্তকের মুদ্রণ, প্রকাশনা এবং প্রচলন তত্ত্বাবধান সহ বিভিন্ন প্রশাসনিক এবং কেরানিমূলক কাজের জন্য দায়ী। তারা পাঠ্যপুস্তক রচনা, সম্পাদনা এবং পর্যালোচনাকারী অবদানকারী সহ বিভিন্ন কমিটি এবং বিশেষজ্ঞদের সমন্বয় করার জন্যও দায়ী।

দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা অনুষদের প্রাক্তন ডিন অনিতা রামপাল বলেছেন যে দীর্ঘায়িত শূন্যপদ এবং চুক্তিভিত্তিক কর্মীদের উপর নির্ভরতা যে কোনও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানকে দুর্বল করে দেয়। “মানুষ যখন চাকরির নিরাপত্তার অভাব করে, তখন তাদের প্রেরণা, প্রাতিষ্ঠানিক প্রতিশ্রুতি এবং একাডেমিক স্বাধীনতা ক্ষতিগ্রস্ত হয়,” তিনি বলেন। “অনিরাপদ এবং দুর্বল অস্থায়ী অবস্থানগুলি গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত নিয়ে প্রশ্ন করা বা প্রতিষ্ঠান-নির্মাণে অর্থপূর্ণভাবে অবদান রাখা কঠিন করে তোলে।”

রামপাল, যিনি আগে প্রাথমিক পর্যায়ে এনসিইআরটি পাঠ্যপুস্তক উন্নয়ন কমিটির চেয়ারপার্সন হিসাবে দায়িত্ব পালন করেছিলেন, পাঠ্যপুস্তক প্রকাশ এবং প্রকাশে বিলম্বের কথা তুলে ধরেছিলেন। “ক্লাস 8 সামাজিক বিজ্ঞানের পার্ট 2 বইটি 2025-26 শিক্ষাবর্ষের জন্য ছিল এবং এটি অক্টোবর বা নভেম্বরের মধ্যে পাওয়া উচিত ছিল৷ এটি ফেব্রুয়ারি 2026-এর শেষে, বার্ষিক পরীক্ষার ঠিক আগে প্রকাশ করা – এবং তারপরে এটি প্রত্যাহার করা – শুধুমাত্র গুরুতর অদক্ষতাই নয়, শিশুদের প্রতি অযৌক্তিকতাও প্রতিফলিত করে, যখন এটি পাঠ্যপুস্তকের বর্তমান প্রক্রিয়া এবং পর্যালোচনার নির্ভরযোগ্যতা সম্পর্কে গুরুতর প্রশ্ন উত্থাপন করে,” তিনি বলেছেন যে পাঠ্যপুস্তকের বর্তমান প্রক্রিয়া এবং পর্যালোচনা করা হচ্ছে।

স্কুল শিক্ষা ও সাক্ষরতা বিভাগের (ডোএসইএল) অধীনে স্বায়ত্তশাসিত সংস্থাগুলির শূন্যপদগুলির বিষয়ে একটি পৃথক সংসদের প্রশ্নের লিখিত উত্তরে, সরকার 17 ডিসেম্বর রাজ্যসভাকে বলেছিল যে NCERT-তে 899 প্রশাসনিক পদ, 232 টি শিক্ষণ পদ এবং 404 টি অ-শিক্ষক পদ খালি রয়েছে।

31 জানুয়ারী, কাউন্সিল 117টি বিভিন্ন একাডেমিক পদ পূরণের জন্য একটি নিয়োগের বিজ্ঞাপনের মাধ্যমে অনলাইনে আবেদন আহ্বান করেছিল।

উন্নয়নটি এমন একটি সময়ে আসে যখন NCERT স্কুল শিক্ষায় জাতীয় পাঠ্যক্রম ফ্রেমওয়ার্ক (NCF-SE) 2023 এবং জাতীয় শিক্ষা নীতি (NEP) 2020 এর সাথে সংযুক্ত নতুন পাঠ্যপুস্তকগুলি রোল আউট করছে, পাশাপাশি সংশোধন, অনুবাদ এবং ডিজিটাল বিষয়বস্তু উন্নয়ন পরিচালনা করছে।

“বিশেষ করে একাডেমিক এবং প্রযুক্তিগত সহায়তার পদে উচ্চ শূন্যতার হার পাঠ্যক্রমের উন্নয়নের সময়সীমা, পাঠ্যপুস্তক পর্যালোচনা প্রক্রিয়া, গবেষণা আউটপুট, শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম এবং এর আঞ্চলিক প্রতিষ্ঠান জুড়ে সমন্বয়কে প্রভাবিত করতে পারে,” বলেছেন নবনীত শর্মা, সেন্ট্রাল ইউনিভার্সিটি অফ হিমাচল প্রদেশ (CUHP), ধর্মশালার শিক্ষা বিভাগের একজন অনুষদ৷

(Feed Source: hindustantimes.com)